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Diagnóstico Institucional

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Diagnóstico Institucional: es un diagnóstico de los procesos académicos y administrativos de una institución que busca mejorar su calidad. El servicio se puede realizar en un tiempo de  2 a 4 semanas y se ofrece apoyo a través de una  plataforma Web desarrollada específicamente para este servicio.

 

El Diagnóstico Institucional incluye 17 capítulos  a través de los cuáles se analizan todos los procesos académicos y administrativos involucrados en la gestión de una institución educativa.

 

Se han identificado mas de 200 indicadores de gestión mismos que facilitan a los directivos de la institución de Educación Media Superior o Superior, a implantar una cultura de calidad y desarrollo institucional basada en la medición y en hechos, lo que permite mejorar la calidad y eficiencia de los servicios educativos que se ofertan.

 

Estos son los capítulos y secciones  del Diagnóstico Institucional:

 
1 Filosofía institucional
2 Planeación y efectividad institucional
2.1 Planeación
2.2 Efectividad institucional
3 Normatividad, gobierno y administración
4 Programas académicos
4.1 Programas educativos
4.1.1 Congruencia entre los objetivos del programa y la misión Institucional
4.1.2 Diseño, actualización y evaluación curricular
4.1.3 Admisión, permanencia y titulación
4.1.4 Profesorado, métodos de enseñanza y apoyos para la operación del programa
4.1.5 Evaluación del aprendizaje
4.2 Investigación y difusión
4.3 Extensión
4.3.1 Extensión
4.3.2 Educación continua
4.3.3 Vinculación y cooperación académica
4.3.4 Programas institucionales de servicio a la comunidad
4.3.5 Difusión cultural
5 Personal académico
Personal académico
5.1 Contratación y tiempo de dedicación
5.2 Preparación académica
5.3 Labor docente
5.4 Práctica docente
5.5 Evaluación
5.6 Desarrollo académico, profesional y docente
5.7 Remuneración, reconocimientos y rescisión de contratos
6 Estudiantes
6.1 Admisión
6.2 Administración escolar
6.3 Desarrollo académico
6.4 Programas de desarrollo estudiantil
7 Personal administrativo
8 Apoyos académicos
8.1 Centros y servicios de información
8.2 Recursos de Informática, Comunicación Electrónica y Apoyo Didáctico
8.3 Laboratorios y talleres
9 Recursos fí­sicos
10 Recursos financieros
11 Educación a distancia
11.1 Congruencia con la misión institucional
11.2 Admisión
11.3 Profesorado
11.4 Estudiantes y servicios de apoyo al estudiante
11.5 Evaluación
12 Responsabilidad social
12.1 Influencia
12.2 Apoyo social
12.3 Política de precios
13 Internacionalización
13.1 Alumnos
13.2 Profesores
14 Educación en Línea
14.1 Infraestructura y soporte tecnológico
14.2 Plataforma tecnólogica
14.3 Vías de acceso
14.4 Infraestructura computacional
14.5 Conducción del proceso de Enseñanza Aprendizaje
14.6 Biblioteca electrónica
14.7 Indicadores de penetración de las TI y comunicación
15 Cobertura y Pertinencia
15.1 Alumnos
15.2 Profesores, administrativos y directivos
16 Competencias Genéricas
16.1 Se autodetermina y cuida de sí
16.2 Se expresa y comunica
16.3 Aprende en forma autónoma
16.4 Piensa critica y reflexivamente
16.5 Trabaja en forma colaborativa
16.6 Participa con responsabilidad en la sociedad
17 Competencias Docentes
17.1. Formación Continua
17.2 Aprendizaje significativo
17.3 Competencias
17.4 Procesos de enseñanza y de aprendizaje de manera efectiva
17.5 Procesos de enseñanza y aprendizaje con un enfoque formativo
17.6 Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo
17.7 Desarrollo sano e integral
17.8 Proyectos de mejora continua de su escuela y apoya la gestión institucional
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